بررسی نقش هوش هیجانی بر روی رهبری تحول آفرین در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران

چکیده رهبران سازمان برای ایجاد تغییرات اساسی و در جریان حرکت از وضع موجود به وضع مطلوب نقش بسیار مهمی ایفا می نمایند. تحقیقات نشان می دهد،هوش هیجانی مدیران ، به پیشرفت و بهبود فرایند تصمیم گیری شغلی منجر می شود. به نظر می رسد که علت بارز و موفقیت برخی از مدیران و دانشمندان در مقایسه با برخی دیگر، این است که این گروه در هماهنگ کردن تلاش های خود با کار تیمی به صورت موثر،مسوولیت پذیری و رهبری ، توانایی پذیرش دیدگاههای دیگران، متقاعد سازی دیگران، همکاری واجتناب از تعارض، تنظیم صحیح وقت و تعهدات کاری، بارزتر هستند. تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی در رهبری تحول آفرین در سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس استان تهران انجام شده است. شکل گیری این تحقیق براساس این سوال بود که با توجه به اهمیت هوش هیجانی آیا رهبری تحول آفرین در سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس تأثیردارد؟ ووضعیت موجود سازمان مورد مطالعه دراین خصوص به چه صورت است.به این منظور، برای بررسی این سوال به بررسی مولفه های مرتبط با تحقیق پرداخته شد. که بعد از بررسی عوامل و مدل های مختلف، مدل هیور وهمکاران(2011)که شامل 10 مولفه می باشد، انتخاب شد. این پژوهش یک مطالعه توصیفی و میدانی وازنظرهدف کاربردی است،جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس می باشد(کل نمونه200 نفر).گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه استانداردصورت گرفته و نمونه گیری به صورت تصادفی قابل دسترس انتخاب شده است.برای ساختن پرسشنامه و تعیین روایی آن از نظر کارشناسان استفاده شده و برای تایید آن تحلیل عاملی به کار رفته است. علاوه بر آن ضریب پایایی پرسشنامه نیز با محاسبه آلفای کرونباخ 951/0 به دست آمده است. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات، ابتدا به بررسی نرمال بودن داده ها از طریق نرم افزار اس پی اس اس پرداخته شده است وسپس تجزیه وتحلیل داده ها به کمک ضریب همبستگی پیرسن ورگرسیون خطی مشخص شده است .نتایج پژوهش نشان داده است. هوش هیجانی بر رهبری تحول آفرین تاثیر مثبت دارد. خودآگاهی،خود تنظیمی،انگیزش ومهارتهای اجتماعی بر اثر بخشی رهبر تاثیر مثبت دارد. همدلی بر اثر بخشی رهبر تاثیر مثبت ندارد. خودآگاهی،خود تنظیمی وهمدلی بر اثربخشی تیم تاثیر مثبت دارد. انگیزش ومهارتهای اجتماعی بر اثر بخشی تیم تاثیر مثبت ندارد. خودآگاهی،خود تنظیمی،انگیزش ومهارتهای اجتماعی بر شرایط خدمات تاثیر مثبت دارد. همدلی ومهارتهای اجتماعی بر شرایط خدمات تاثیر مثبت ندارد.